Les bibliothèques, aujourd'hui, demain

Les bibliothèques, le numérique et leur avenir 
 

La culture de la bibliothèque : comparaisons internationales 
Responsable : Christophe Evans

La première étape de ce programme de recherche mené par Christophe Evans – après avoir interrogé le périmètre et la pertinence de la notion de « culture de la bibliothèque » – a consisté à recueillir des indicateurs statistiques de fréquentation des bibliothèques publiques dans différents pays (essentiellement en Europe, Amérique du nord et Australie) et de les comparer entre eux. Pour des raisons de commodité mais aussi de fiabilité, ces données ont été pour le moment intégralement collectées auprès de sites Internet de référence (ministères de la culture ou de l’éducation, organismes professionnels nationaux, etc.) ; elles ont fait l’objet d’une analyse et d’une première publication en 2010 : C. Evans, « Sociologie des publics des bibliothèques : le métier d’usager », dans Le métier de bibliothécaire, dir. Yves Alix, Paris, Éd. du Cercle de la Librairie, 2010, (collection Bibliothèques).

La seconde étape de ce travail, amorcée à la suite de ce premier recueil, a pour objectif d’étendre la collecte et la comparaison des données de fréquentation aux bibliothèques de l’enseignement supérieur (bibliothèques universitaires) et de prendre la mesure à l’échelle internationale des changements qui sont en cours dans le rapport aux bibliothèques dans un contexte général de relâchement culturel et de concurrence liée au développement des accès personnels à Internet.

Dans un troisième temps, au-delà des questions qui portent sur les usages concrets et dans une optique plus compréhensive que descriptive, il sera question, à partir de sources d’enquêtes quantitatives et qualitatives, de travailler sur les représentations des bibliothèques au sein des différentes populations (en termes de contrastes et d’invariants). Si les écarts en matière de fréquentation des bibliothèques peuvent varier du simple au triple en fonction des différents pays, on se rend compte en effet dans certaines études que l’image du métier de bibliothécaire souffre de la même dévalorisation en France qu’aux États-Unis : comment peut-on expliquer ces différences et ces similitudes ? Sont-elles fortuites où sont-elles l’expression d’une culture nationale et/ou trans-nationale en ce qui concerne le rapport aux institutions du livre ? Enfin, quels liens significatifs peut-on faire avec les autres pratiques culturelles (lecture, sorties culturelles, etc.) dans le champ de ces comparaisons internationales ? Telles sont les questions auquel ce programme de recherche à l’ambition de répondre.

L’avenir des bibliothèques
 Le temps long sur lequel travaillent les chercheurs du Centre Gabriel Naudé éclaire la situation présente des bibliothèques et les réflexions sur leur avenir : l’artefact que sont les bibliothèques, dans une société donnée, une culture, une histoire, ne vient pas de nulle part. Un séminaire a depuis 2007 fédéré les travaux sur l’idée de modèle de bibliothèque, sa pertinence, son rôle dans les conceptions de la bibliothèque aujourd’hui (missions, services, collections, bâtiments…). Ce travail a fait l’objet d’une publication (Quel modèle de bibliothèque ? dir. Anne-Marie Bertrand, Presses de l’enssib, 2008).

Dans un deuxième temps, les travaux ont porté sur l’avenir des bibliothèques et débouché sur le colloque « Horizon 2019 : bibliothèques en prospective », tenu à l’Enssib du 19 au 21 novembre 2009 (responsable scientifique : Anne-Marie Bertrand) et qui a fait l’objet d’une publication aux Presses de l’enssib en 2011. 
Ce travail se poursuit. 
 

Pratiques professionnelles émergentes à l’heure du numérique : enjeux politiques et institutionnels
Responsable : Cristina Ion

Objectifs et méthode
L’engagement de toute une génération de bibliothécaires dans le numérique semble constituer un « mouvement » majeur qui va de pair avec l'apparition d’un nouveau modèle de bibliothèque fondé sur une relation plus étroite avec la société, forme potentiellement renouvelée de « démocratisation culturelle ». Ce projet vise à réfléchir à cette évolution à travers l’analyse d’une culture professionnelle émergente et de nouveaux modes d’intervention des acteurs.

L’idée de ce projet est apparue à la faveur d’un faisceau d’éléments convergents. Le premier est pratique et tient aux potentialités politiques d’Internet. Ce dernier apparaît en effet comme un augmentateur de la démocratie et de l’espace public : élargissement de l’accès aux « biens communs de la connaissance », participation du public à la construction de l’offre, mise en réseau des communautés d’intérêts et de compétences. Le deuxième est d’ordre épistémologique. Il tient aux mutations des paradigmes utilisés par les sciences humaines pour analyser la réalité sociale. Dans l’interprétation des relations entre les individus et les institutions, les modèles holistes et déterministes ont ainsi progressivement laissé la place aux théories pragmatiques centrées sur l’acteur et ses capacités. Enfin, le troisième élément est historique et tient aux interrogations actuelles sur la légitimité et l’efficacité des politiques publiques. Il inscrit ainsi le service public de la lecture dans le temps long de l’histoire des politiques culturelles. Les conditions ont semblé ainsi réunies pour questionner à nouveaux frais les évolutions en cours dans le monde des bibliothèques et, sans anti-ciper les résultats du projet, faire l’hypothèse d’un changement d’horizon : institution à l’écart de la société dont le but ultime est de la rendre meilleure, la bibliothèque vit aujourd’hui la fin de son hétéronomie tout en essayant de ne pas se départir d’un certain idéal d’émancipation.

Pour réfléchir à ce changement, le projet vise à la fois l’inventaire des nouvelles pra¬tiques professionnelles dans leur rapide évolution et l’analyse des convictions et des modes d’action politiques de ceux qui les mettent en œuvre. Se pensent-ils comme de nouveaux « pionniers », comme un groupe de pression auprès des administrations centrales et locales pour porter le renouvellement de la bibliothèque, tels autrefois les bibliothécaires modernisateurs, ou bien leur action emprunte-t-elle d'autres voies, plus diffuses, bottom up, qui se passent de l’impulsion institutionnelle ?

Réalisation et calendrier
Une première étape du travail consiste à définir les profils professionnels qui constituent l’objet de cette étude (2012-2013). Un survol liminaire laisse ainsi entrevoir plusieurs catégories de professionnels engagés dans le numérique : les médiateurs qui sont présents sur le web à travers des blogs et des réseaux sociaux, s’investissent dans des activités de veille partagée et de formation ; les créateurs d’espaces, de collections et de services (bibliothèques numériques, outils de recherche documentaire, aménagement de lieux innovants) ; les manageurs qui procèdent à une organisation du travail et exigent des compétences en fonction de la place prise par le numérique.

Une fois identifiés les nouveaux acteurs et leurs positions idéologiques, le travail a porté sur le « comment » : des enquêtes ont été effectuées par¬mi les professionnels ainsi identifiés, par le biais de questionnaires en ligne pour essayer de déterminer plus fi¬nement leurs pratiques concrètes (2013-2014).

Quelle édition numérique pour les ressources numérisées ?  
Responsable : Benoît Epron

La mise à disposition dans des formats numériques de ressources, parfois anciennes, numérisées conduit à interroger plusieurs aspects du processus de publication numérique. Les questions des publics (grand public ou universitaire), de leur équipement, des fonctionnalités attendues sont autant de points qui doivent être pris en compte dans les projets de numérisation et de publication. Nous nous proposons réaliser un état de l'art sur ce sujet en abordant les volets techniques, juridiques et documentaires.